Corrientes pedagógicas Actuales
Actualmente como se expresa en la lectura Las Corrientes Pedagógicas Contemporáneas y sus implicaciones en las tareas del docente y el desarrollo curricular, existen tres corrientes pedagógicas a saber:
Siendo este último el que expresa que el conocimiento se sucede como un proceso de construcción interior, permanente, dinámico a partir de las ideas previas del estudiante, constituidos por sus experiencias o creencias, que en función del contraste, comprensión de un nuevo saber o información mediado por el docente, va transformando sus esquemas hacia estados más elaborados de conocimiento (Gallego - Badillo 1996).
Independiente de las corrientes pedagógicas anteriores, también es importante mencionar las Nuevas Tecnologías de la Información y la comunicación en la educación, donde lo político y lo económico es lo trascendental.
En el programa de Derecho y Ciencias Políticas contamos con una asignatura denominada Derecho y TICS
Finalmente el modelo del profesor deseado tiene las siguientes características:
- Es un profesor motivado, realizado, creativo, satisfecho con su trabajo, con sentido de la eficacia, implicación y compromiso, independiente.
- Profesor con formación permanente.
- Un profesor que no ha perdido su perfil de estudiante.
